¿Proyecto educativo de vida?

La jerarquización con la que muchos nos implantamos sobre un “proyecto de vida educativo”, poco a poco va siendo derrocada por las plataformas o formas de educar que las academias dictaminan a cada carrera y/o profesión, poniendo en cuestionamiento ¿qué es lo que se quiere de verdad estudiar? o ¿si es factible el estudiar una licenciatura en algo que es poco reconocido por las sociedades o se le da menos importancia que a “otras” profesiones? 

Al final, uno termina decidido o se va convenciendo poco a poco en terminar la carrera (profesión) que está ejerciendo, poniendo en cuestionamiento lo que podría pasar más adelante al dar por terminada la carrera (ya graduado), pero desde el comienzo de sus estudios su “destino” (por así decirlo) queda puesto en una balanza que, dependiendo como transcurra los semestres, nivel y años va optando por una inclinación a favor o en contra sobre aquella decisión sobre el que estudiar, tomada al inicio de una  carrera o profesión.